设为首页
收藏本站
开启辅助访问
切换到宽版
用户名
Email
自动登录
找回密码
密码
登录
立即注册
快捷导航
门户
Portal
论坛
BBS
导读
Guide
广播
Follow
群组
Group
动态
Space
淘帖
Collection
日志
Blog
相册
Album
分享
Share
记录
Doing
排行榜
Ranklist
搜索
搜索
热搜:
埋针
埋线
减肥
美容
本版
文章
帖子
群组
用户
针灸界
»
论坛
›
针灸学堂
›
医学心理学
›
【第二节 行为学习理论】 二、操作性条件反射理论 ...
图文热点
返回列表
查看:
1525
|
回复:
0
[第3章 医学心理学基本理论]
【第二节 行为学习理论】 二、操作性条件反射理论
[复制链接]
针灸学堂
针灸学堂
当前离线
收听TA
发消息
发表于 2022-1-11 15:18:18
|
显示全部楼层
|
阅读模式
本帖最后由 针灸学堂 于 2022-1-11 17:37 编辑
第二节 行为学习理论
二、操作性条件反射理论
斯金纳(B.F.Skinner)和桑代克(E.L.Thomdike)是操作性条件反射理论的代表人物,操作性条件反射(operant conditioning)又称工具性条件反射,它的关键是描述个体做出特定的行为反应,导致环境发生某种变化,变化的结果也就是行为后果会影响继后行为。如果行为后果对个体是积极价值的,会激发后继出现相同行为;如果行为后果是消极价值的,则会抑制后继行为减少或停止。
斯金纳从20世纪20年代末就开始对小白鼠学习的实验研究。他的动物实验装置被称为“斯金纳箱”。早期的斯金纳箱结构简单,在一个木箱内装有一个操作用的按键或杠杆,还有一个提供食物强化的食盒。小白鼠一触按键或按压杠杆,食物盒就出现一粒食物,对小白鼠的操作行为给予强化,从而使动物按压杠杆的动作反应概率增加。斯金纳认为,这种先由动物做出一种操作反应,然后再受到强化,从而使受强化的操作反应概率增加的现象是一种操作性条件反射。这种反射与巴甫洛夫的经典性条件反射不同。经典性条件反射是由条件刺激引起反应的过程,写成公式是S→R;而操作性条件反射是先做某种操作反应,然后得到强化的过程,写成公式为R→S。由此,斯金纳进一步提出,人和动物有机体有两种习得性行为:一种是应答性行为,通过建立经典式条件反射的方式习得;另一种是操作性行为,通过操作式条件反射获得。
操作性条件反射作为行为后果对行为的影响有强化作用。所谓强化,是指一个具体行为的发生,紧接着出现一个直接的后果,而这一行为后果又导致该行为在将来被加强。强化分为正强化和负强化。正强化是指满足了个体需要的好的行为后果,使某一行为得以增加;负强化是指个体想避免遭受不良行为后果,使某一行为增加。例如,家长为了让孩子增加学习行为,可以用奖励的方式,是正强化;孩子也可以为避免父母教训而增加学习行为,是负强化。负强化与惩罚不同的是,惩罚目标是减少行为发生,负强化是增加行为发生。强化行为在日常生活中呈现广泛。例如,当孩子在商店因妈妈不给买玩具而哭闹时,如果妈妈此时买了玩具,等于强化了孩子哭闹的行为,容易导致孩子下次再发生哭闹事件,玩具强化了哭闹行为。
针灸界:学术.人脉.生活 建议用手机浏览器登录,网址:ACUP.CC
回复
使用道具
举报
返回列表
高级模式
B
Color
Image
Link
Quote
Code
Smilies
您需要登录后才可以回帖
登录
|
立即注册
本版积分规则
发表回复
回帖并转播
回帖后跳转到最后一页
18913980123
微 信 咨 询
Copyright © 2008-2020
针灸界
(HTTP://ACUP.CC) 版权所有 All Rights Reserved.
Powered by
Discuz!
X3.4
快速回复
返回顶部
返回列表